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TU Berlin

Inhalt des Dokuments

Studierende mit psychischen und körperlichen Beeinträchtigungen: Wie können Lehrende auf deren besondere Bedürfnisse eingehen?

WWB-Bereich | Lernfeld

Lehren und Lernen | Vertiefungslehrmodul

Ausgangspunkt

11% der Studierenden haben eine studienerschwerende Behinderung oder chronische Erkrankung. Davon sind 6% psychische Beeinträchtigungen. Viele dieser Beeinträchtigungen sind nicht sichtbar. Sie wirken sich aber im Studienalltag aus. Wo sind Möglichkeiten, wo sind Grenzen in Ihrer Rolle als Lehrende im Umgang mit Studierenden mit Beeinträchtigungen? Was sind die Rechte von Studierenden? Wie kann Diskriminierung verhindert werden?
Ein Augenmerk soll auf internationale Studierende aus Krisenländern oder Flüchtlinge mit Beeinträchtigung gelegt werden. Diese Gruppe nimmt an der TU zu.

Ziel

Wissen, Erfahrungen und Handlungsstrategien für Lehrveranstaltungen im Umgang mit dem Thema Beeinträchtigung austauschen und aufbauen, situationsadäquat auswählen und einsetzen können. Mögliche Konfliktfelder und Lösungsstrategien kennen sowie Gesprächsmuster für Lehre und Beratung entwickeln, z.B.: Wie kann das Thema angesprochen werden? Inhalt

  • Diversitätsstrategie der TU Berlin, Informationen zum Studieren mit Beeinträchtigung, Zahlen und Beispiele aus der Beratung.
  • Unterstützungsmöglichkeiten für Studierende mit Beeinträchtigung, z.B.: Antidiskriminierungsstrategie, Nachteilsausgleich (Anpassung der Studien- und Prüfungsmodalitäten), Gestaltung von Gruppenarbeiten.
  • Erfahrungen aus den Kursen der Lehrenden: Fallbesprechungen. Was tun? Was vermeiden? Engagement und Selbstschutz.

Methoden

Vortrag, Gruppenarbeit, Sensibilisierungsübung, Gruppendiskussion. Max. Teilnehmer*innen: 30.

Hinweis

Der Workshop richtet sich an alle Studierenden, Beratenden und Lehrenden.

Kursinformationen
Kursnummer
LM 12V
Datum
Mo, 11.01.2021, 13:00-16:00 Uhr
Umfang
3 Stunden, 4 Arbeitseinheiten à 45 min
Format
Online-Kurs. Teilnehmende erhalten die Zugangsdaten vor dem Kurs per E-Mail.
Tools
Zoom. Teilnehmende, die sich vor dem Kurs fit machen wollen für den Umgang mit Zoom, sind eingeladen, unseren Praxisblog zu besuchen.
Kursleitung
Mechthild Rolfes, Janin Dziamski
Kurssprache
Deutsch
Gebühren
Der Kurs ist kostenlos für alle Mitarbeiter*innen, Lehrbeauftragten, immatrikulierte Promovierende der TU Berlin sowie Nachwuchswissenschaftler*innen der HU, FU, Charité. Falls Sie nicht diesen Personengruppen angehören, wenden Sie sich bitte an wwb@zewk.tu-berlin.de, um sich unverbindlich über die Kosten der einzelnen Kurse für Externe zu informieren.
Voraussetzungen
Sie können gerne einen Fall bzw. ein Beispiel aus Ihrem Lehralltag oder Ihrer Beratungspraxis mitbringen!

Teilnehmende halten bitte einen Laptop/ PC mit Video- und Audio-Funktion bzw. Webcam und Headset bereit.

Abschluss
Bei erfolgreicher Teilnahme stellen wir eine Teilnahmebescheinigung aus.
Zertifikat
Anrechnung auf das hochschuldidaktische TU Zertifikat.

Bitte nutzen Sie für die Kursanmeldung das folgende Formular. Sollten Sie vorab Fragen zum Kurs haben, dann wenden Sie sich bitte direkt an Dr. Monika Rummler.

Bei organisatorischen Fragen wenden Sie sich bitte an .

Kursanmeldung

Ihre verbindliche Teilnahme ist für uns sehr wichtig. Zum einen entstehen uns hohe Kosten durch die Kurse, zum anderen planen wir viele Gruppenarbeiten und arbeiten interaktiv mit Ihnen. Sollten Sie kurzfristig verhindert sein oder nicht die gesamte Kurszeit anwesend sein können, geben Sie uns bitte schnellstmöglich Bescheid, damit wir den Platz an weitere Interessent*innen vergeben können. Bei mehrfachem unentschuldigtem Fehlen behalten wir uns vor, Sie von weiteren Kurs-Angeboten der ZEWK auszuschließen.

Bitte helfen Sie mit Ihren Angaben, unser Programm adressatenorientiert weiterentwickeln zu können. Ihre Daten werden nicht an Dritte weitergegeben.

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